Американские специалисты изучили изменения методов воспитания детей, начиная с 1979 года, и важность опыта, который будущий родитель приобретает в детстве.
Исследователи из университета Огайо в 1979 году опросили девушек и юношей в возрасте 14-22 лет, чтобы выяснить особенности процесса их воспитания. До 1994 года опросы повторялись ежегодно, а затем каждые два года. В заключение опрашивали уже 1133 молодых родителей, которые на момент начала исследования еще сами были детьми.
Предметом интереса ученых стало, например, как часто подростков шлепали в течение недели перед опросом, регулярно ли физически демонстрировали привязанность и хвалили, а также читали ли родители книги детям.
Выяснилось, что девченки интенсивно перенимают опыт матерей. К примеру, если их шлепали хотя бы раз в неделю, то они сами на 50% почаще, чем другие, телесно наказывали деток. Напротив, отцы, которых шлепали в детстве, навряд ли будут поступать так сами, сказали ученые.
В целом же новое поколение любит поощрять деток. 60% отцов и 73% матерей обожают хвалить малышей и показывать им свою привязанность. При всем этом только 40% из их сами часто получали подобные поощрения. Также оказалось, что во 2-м поколении втрое больше матерей читают детям книжки. В то же время в современной американской семье стали пореже наказывать малышей на физическом уровне. В особенности это типично для отцов — только 28% из их шлепают деток.
Исследователи сделали вывод, что детки далековато не все перенимают от родителей. Конфигурации в определенных нормах поведения возможно окажутся значительны даже при передаче от поколения к поколению. Также данные ученых из Огайо не содержат в себе воздействие отца на нрав поведения малыша в дальнейшем. И непонятными остаются механизмы, благодаря которым формируется склад мужчины-отца, пояснили специалисты. Планируются последующие исследования этой трудности.